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吉林省高校“金课”建设研讨会在长春举行

励志人生网 2019-03-31 08:17 学生励志 118次

吉林省政府教育督导团总督学许世彬致辞

吉林省政府教育督导团总督学许世彬致辞

与会专家之一、中国高等教育学会教学研究分会理事长杨祥做主旨报告

与会专家之一、中国高等教育学会教学研究分会理事长杨祥做主旨报告

  要把“水课”变“金课”!教育部部长陈宝生在2018年6月召开的新时代全国高等学校本科教育工作会议上,首次提出“金课”概念。陈宝生说,本科教育是青年学生成长成才的关键阶段,对大学生要合理“增负”,适当增加大学本科课程难度、拓展课程深度、扩大课程的可选择性,激发学生的学习动力和专业志趣,真正把“水课”变成有深度、有难度、有挑战度的“金课”。

  如今,全国高校正在逐渐减少“水课”,探索建设高质量的“金课”成为高校教学改革与创新的重点。吉林省高校该如何建设“金课”?国内多名专家提出了自己的建议。

  3月29日,由吉林省教育厅主办、长春中医药大学和超星集团承办的吉林省高校“金课”建设研讨会在长春举行。吉林省政府教育督导团总督学许世彬,长春中医药大学校长宋柏林、副校长邱智东,超星集团董事长史超及吉林省内41所高校的教师出席本次研讨会。

  许世彬在致辞中表示,课程是我国高等教育的基础,是人才培养的核心要素,也是中国高等教育的基石,建设“金课”对提升教学质量有着重要作用。与会专家们围绕高校“金课”标准及要求、五大“金课”融合模式、“金课”建设保障机制等议题展开了交流。专家表示,在内容为王、质量第一的时代,吉林省高校课程建设仍有广阔的发展空间。

  对于吉林省“金课”建设,与会专家从自己的研究领域出发给出了建议。中国高等教育学会教学研究分会理事长杨祥从对“金课”建设的认识与实践角度,分享交流心得体会。吉林大学(分数线,专业设置)物理学院教授张汉壮从教学过程、课程的内涵与资源建设、教学方法等三个层面,探讨如何实现以立德树人为目标的专业“金课”建设。超星集团董事长史超作为数字化教育企业的代表,介绍了超星“一平三端”助力“金课”建设及打造智慧教学系统的过程,在不改变教师传统教学习惯的基础上,利用先进技术提升教学效率,提升课程质量。哈尔滨工业大学(分数线,专业设置)计算机学院教授战德臣从在线开放课程入手,剖析在线开放课程从“精”到“金”的课堂教学改革。上海大学(分数线,专业设置)社会学院教授顾骏从思政课的教学设计角度,深入探讨思政课设计方面的“金课”建设。北京大学(分数线,专业设置)教育学院教授、教育技术博士生导师赵国栋,基于快课技术的“PPT云课堂教学法”和“PMRS自助录课法”等技术角度谈对“金课”建设意见和建议。

研讨会现场

研讨会现场

  “专家的讲解给了我们目标的引领,有了目标就要落地,落地的‘最后一公里’很重要。”在研讨会间歇,延边大学(分数线,专业设置)教师教学发展中心副主任郭艳春说,杨祥理事长讲到课程目标这是建设金课面临的困难之一,为推进这项工作,延边大学将开展教学设计、学习活动、学业考评等系列培训。

  最后,吉林省教育厅相关负责人围绕“金课建设”作总结及工作部署,希望教育一线工作者群策群力,打造具有吉林特色的“金课”,让吉林省高校课堂更具有高阶性、创新性及挑战度。研讨会在教师们的热烈讨论中圆满结束。

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