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石门实验学校 架设心育平台 开启学生幸福人生

励志人生网 2019-05-12 17:02 学生励志 145次

今天,石家庄市2019年“5·10中小学生心理健康日(月)”活动启动,这是全国第一个将中小学生心理健康作为主题内容的节日,也是石家庄市自2010年将5月10日确定为“中小学生心理健康日”并举办为期一个月的心理健康教育活动的第十个年头。石门实验学校作为直属学校代表连续十年参加了活动的启动仪式,并多次在现场面向家长和学生开展公益心理咨询服务,受到好评。

据石家庄石门实验学校德育副校长潘素维介绍,学校历来高度重视学生的心理健康教育,在抓好教学常规工作的同时,强化心理健康教育在教育体系中的重要地位,形成了以心理健康教育为德育之根的理念,将心育置于学校教育体系的显著位置。“学校投资近三十万元打造了设施完备、高品质的心理健康指导中心,为师生心理健康水平提供了高质量的硬件保证,中心现有专职心理教师6名,其中5人为研究生学历,兼职心理教师50人,师生比超过1:100”潘校长说。

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沙盘辅导室

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团体活动室

潘校长告诉记者,因为石门实验学校是寄宿制学校,学校专门结合这一特点开展心育工作,通过分析不同年龄阶段学生心理需求,分层次拟出心育重点,开设专门心育课,专业、有效地培养学生良好心理素质,挖掘学生潜能;开展团体心理训练,提高心理教育成效;重视个别辅导,让学生找到温馨的天空;及时开展心理测试、调查工作;重视教育、引导家长与学校形成心育合力,系列措施的实施让学生在校顺心,家长在家安心。

打造专业心理健康教育教师队伍 

为提升教师心理健康教育教学水平,多年来,石家庄石门实验学校通过校本培训、专兼职心理教师培养计划、名家零距离计划等系列开创性的工作,为心理健康教育理念的渗透、落实提供了可靠保证。

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心理专家助成长

每学年伊始,由心理健康中心牵头开展的教师心理素质拓展活动,已成为学校重大活动中不可或缺的一部分。心理老师发挥专业特长,以形式多样的心理活动为载体,将团队活动、心理拓展活动融入教师团队建设,并将这些高效的方式、方法渗入班主任、教师的班级管理中。

心理老师在个体辅导、团体辅导中关注的共性问题、典型问题,经由每月为各年级开展的学生共性心理状况分享会,为一线教师学生管理工作提供深入支持。多年来,持续开展的青春期学生心理状况、学生异性交往探析、教师心理健康调适等工作深受师生的欢迎。

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青春期教育校本培训

“近年来,学校对心理健康教育工作加大投入,先后选派教师多次赴北京、大连等地参与专业培训。2017年,学校及教师投入20余万元举办了“心晴彩虹”心理咨询师培训班,共计42位教师参与,借助心理咨询师培训,学校得以迅速扩大了心理教师的规模,并且在此基础上衍生出许多卓有成效的心理健康教育互助团体。”潘校长说,她表示,专职心理老师通过积极参加各类专业培训,既提升了自身的专业素养,又为教师带回了新知识的火种,而经由校本培训等形式,以点带面的提升了全校教师的心理健康教育能力。

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教师心理拓展训练

对教师的培养,除了“ 走出去”,还要“请进来”。学校通过举办培训会、对外邀请请等多种方式,让师生与心理专家零距离、面对面。据悉,数年来,先后有北京、广州、重庆等各地专家亲赴石家庄石门实验学校传经送宝,针对学校教育实践问诊把脉。

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