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深耕校园科普 播撒科学种子

励志人生网 2019-06-05 02:02 励志书籍 61次

河南:汇聚爱心共育科普之花

中国气象报记者 王建忠  

  在最美的初夏时节,当新中国七十华诞碰上“六一”儿童节,会有什么不一样的火花?在河南省郑州市经三路小学,一场名为“筑梦 追梦 圆梦未来”的校园科技节正“嗨翻”全场,校园气象站成了最具人气的科技展区。近年来,河南省气象局不断创新、不断实践,积极探索“一站一课一机构”校园气象科普社会化新模式,努力打造河南省知名科普品牌。

  阳光少年气象站里探奥秘

  郑州市经三路小学校园气象站为“全国气象科普教育基地-示范校园气象站”,经三路小学是河南省第一所获此殊荣的小学。依托校园气象站开展各类科技活动,这所小学逐渐成为家长口中成绩与素质教育齐飞的名牌学校。在郑州,利用城市灾害预警项目资助和各类爱心企业资助,目前已建成23个阳光少年气象站,成为中小学“科技教育”的平台,“素质教育”的载体,“探究性学习”的实验室。

  取名阳光少年气象站,源于全国唯一一份办给少年看的新闻故事报《阳光少年报》对气象科普进校园的认可和赞许。在郑州市宇华实验小学操场一角,阳光少年气象站的白色篱笆、白色百叶箱及高高的风向杆,搭配实时显示气象数据的电子显示屏,特别亮眼。这座校园气象站,凝聚了河南省气象局、阳光少年报社和东方今报社的爱心。《东方今报》副总编辑司超峰说:“科技强国宏观的命题,也需要落脚点和细节的支撑。这就是我们联合捐建校园气象站的初衷:从小处着眼,让气象站扎根在校园,让科学思维扎根在每个孩子心里,每个孩子都能成长为具有阳光气质的翩翩美少年。”

  宇华实验小学德育处主任关静说:“依托校园气象站,我们组建了气象社团,引入气象课程。同学们每天观测、记录气象数据,不仅服务学校师生,更在自己幼小的心里种下了一颗热爱科学的种子。”

  超“燃”气象课堂“哇”声一片

  你知道天气预报是怎么制作出来的吗?风云卫星是怎么围绕地球做运动的?气象站里都藏着哪些值得探索的奥秘……5月17日,“10+1气象课堂”走进郑州市聚源路小学西校区。

  在报告厅,300名孩子聆听河南省气象科普专家讲述《气象的故事》。在看到卫星监测到的台风时,孩子们瞪大双眼,小嘴圆张,“哇”声连连。

  “10+1气象课堂”是河南省局打造的气象科普品牌,该活动被评为河南省科学技术普及成果奖二等奖,基于课堂实践编写出版的《中小学气象防灾减灾知识读本》获得第九届全国气象科普作品图书类三等奖,并入选全国农家书屋。

  课堂上的精彩呈现,让聚源路小学校长张志刚萌生了在学校里开展气象科技教育的想法。“我想带着热爱科学、热爱气象的孩子到省气象台实地参观,零距离接触气象科技。”张志刚说,将考虑利用学校的部分场地,把气象、天文观测设备引入校园,让孩子们的想象力在现实中找到载体。

  2012年至今,“10+1气象课堂”在不断创新。如今,课堂名气越来越大,学校需要提前一两个月预约。从开始的“门难进”到如今的“请进来”,佐证了“10+1气象课堂”在引导学生从气象科学入门,培养学科学、爱科学、探究科学兴趣等方面起到的积极作用。

  公益力量担当成为科普新势力

  河南省实验小学二年级的张麦琪收到的“六一”礼物让同伴羡慕不已,在刚结束的全国宝贝画天气比赛中,她的作品获得一等奖。张麦琪常以气象为主题进行创作,对于气象的兴趣,源于她从事媒体工作的父亲张兴军的影响。

  张兴军是蔚蓝公益组织的一名资深志愿者。蔚蓝公益组织于2017年1月成立,是河南省首家通过民政部门批准正式注册成立的气象科普非营利组织。自此,河南省有了第一支专业开展气象防灾减灾科普知识传播的社会公益组织。一批有志于从事科普和科学传播的组织、机构和个人,在爱心召唤下积极加入气象科普队伍,通过各种形式向广大公众传播气象科普知识。

  近三年,该公益组织共募集社会资金50余万元,用于举办“10+1气象课堂”活动,捐建气象防灾减灾科普图书室。同时,媒体积极参与气象科普宣传,大大扩大了气象科普的覆盖面。尤其在2018年全国科普日活动期间,“10+1气象课堂”作为中国科协全国科普日百场直播活动之一,在直播期间,共计100余万网友通过视频学习气象科普知识。

  为适应国家科学素质教育STEM课程新形式,今年初,河南省局首次提出校园智慧气象教室的新概念,并引入社会资金开建全省第一间校园智慧气象教室。“从素质教育和新课程理念出发,气象与教育行业相融合,将校园创客、校园气象站、气象展馆、气象科技课堂等有机融合。”承担该项目建设的郑州市郑东新区普惠路小学校长丁倩说,依托气象科学这个原始点和链接点,学校逐步将地理、生物等课程有机融合,努力建设一所具有独特科技特色的学校,培养一批具备科学素养的新时代学生。

浙江:“筑梦基地”里的“造梦人”

中国气象报记者 张晓晨

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