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教师成长书房十大系列精品好书系列二:教育理论研究

励志人生网 2020-06-30 10:54 励志书籍 80次

出版社:北京师范大学出版社

简介:于漪是我国语文教育界一位资深教师,“于漪”也逐渐成为一种教育精神和教育理念的征。“一辈子做教师,一辈子学做教师”是于老师的名言。这体现了她的谦逊、执着、负责的精神以及她对于教育工作的热爱。于漪老师看重学生,了解学生,以学生为中心设计课内和课外的内容。她积极在教学上钻研,反思,不断提高自己的专业素养和能力。并不断与时俱进,扩充自己的专业知识,为同学们拓宽自己的视野、更密切的练习书本知识和实际生活做相应的准备。

02

顾明远教育思想研究

教师成长书房十大系列精品好书系列二:教育理论研究

作者:王英杰

出版社:教育科学出版社

简介:顾明远先生作为中国教育变革的亲历者、见证者和推动者,在70年的从教生涯中,以丰富的阅历、广阔的视野、前瞻的思维、不倦的追求形成了完整的思想体系,推动了多个领域教育学科的建设和发展,参与了多项教育政策的制定颁布,他对教育方方面面的深度思考和积极推进、他对教育未来发展的睿智洞察,可以说是中国教育事业发展的智慧宝库。正如王英杰教授在《顾明远教育思想研究》一书序中所言,顾先生不仅是我们可敬可爱的先生,更是对教育改革开放40年有重要影响的教育家。研究顾先生的思想,发扬光大顾先生的为人、为学精神,是我们教育出版工作者的责任和义务。

03

学校管理的本质

教师成长书房十大系列精品好书系列二:教育理论研究

作者:万玮

出版社:上海教育出版社

简介:学校管理的本质是什么?教职工的生活与工作如何平衡?对教师的工作量是精准计算还是模糊管理?是强调流程化的管理还是人性化的管理?在大国崛起的背景下,如何借鉴西方发达国家的先进经验,走一条中国特色的基础教育改良之路?本书是作者担任校长以来对这些问题的深入思考。作者相信,好的学校管理会让每一名教职工有幸福感,这种幸福感来自自我价值的实现,即便是平凡的岗位,也能与连接时代的使命与人生的意义。

04

教师如何作质的研究

教师成长书房十大系列精品好书系列二:教育理论研究

作者:陈向明

出版社:教育科学出版社

简介:《教师如何作质的研究》结合教育研究领域中的有关问题介绍了“质的研究”的基本思路、实施方法和操作技巧,在介绍方法的同时提供了大量的研究实例,包括西方著名学者、中国学者、学生以及作者本人的研究实践。《教师如何作质的研究》的特点是:重点介绍操作方法和实践过程,将对方法论的讨论坐落在具体的、情境化的研究实践中,而且《教师如何作质的研究》还提供了作者本人的思考和有关学者的评论。不仅介绍了“做什么”和“如何做”,而且适当讨论了“为什么”的问题。《教师如何作质的研究》通俗易懂,操作强。《教师如何作质的研究》适合于从事一线教育教学的教师、其他教育管理人员、研究人员、大专院校的学生以及对“质的研究”感兴趣的读者朋友。

05

有效教学

教师成长书房十大系列精品好书系列二:教育理论研究

主编:崔允漷

出版社:华东师范大学出版社

简介:《有效教学》的指导思想是让学习者“像专家一样思考”。《有效教学》的单元组织、各章内容、正反信息、练习设计、参考文献/网站的选择等都体现了如下思考:如何把问题还原到原点来思考?如何将教学问题置于课程、教育、社会大背景中综合地思考?如何促使学习者将中小学的课程标准、教材、教学、学习、评价进行一体化的思考?如何促使学习者形成教育领域的大观念(big idea),而不至于去记去背书中提供的那些条条框框的东西?

06

德育原理

教师成长书房十大系列精品好书系列二:教育理论研究

主编:黄向阳

出版社:东北师范大学出版社

简介:《德育原理》首先对德育概念进行辨析,第一章着重探讨把政治、世界观、人生观、道德等社会意识形态的教育一概纳入德育范畴的合理性及问题之所在。第二章从教育的特性、教育与道德的内在联系出发,透视德育概念的内涵,描述德育从“教育目的”沦为“教育工作”的历史演变,分析德育“工作化”对教育理论与实践的误导;第三章针对各种反对和怀疑学校德育的主张,为学校德育的必要性辩护;第四章讨论道德是否可教,从伦理学、教学论和语言学上澄清讨论中出现的各种分歧,努力为道德可教的信念构建理性基础;第五章分类、分层、分方面考察学校德育的具体内容,提供一种系统观察和研究学校德育内容的分析框架;第六章着重考察语言、榜样、情境教材等德育手段,第七章进一步考察德育手段的使用方法及其教育意义,第八章探索学校德育的实施途径,尝试揭示通过学科教学间接渗透道德影响的机制。本书的后一部分把德育的内容、手段、方法、途径综合起来,考察它们在一定的道德理论和德育理论指导下的实际应用情况。

07

积极学习——101种有效教学策略

教师成长书房十大系列精品好书系列二:教育理论研究

作者:M.希尔伯曼

出版社:华东师范大学出版社

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