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充分认识君子人格理想的时代价值 为培育时代新人贡献智慧

励志人生网 2019-05-12 21:06 名人名言 84次

  教育是国之大计,党之大计。新时代贯彻党的教育方针,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育,必须落实“立德树人”根本任务,培养更多担当民族复兴大任的时代新人。习近平总书记在全国教育大会上提出了“六个下功夫”的育人要求,为做好新时代高校教育工作进一步指明了方向。同时,习近平总书记强调要“坚持扎根中国大地办教育”,为此,加强新时代高校育人工作就应当从我国优秀教育传统中汲取营养。合理吸收先秦儒家君子人格塑造中有益的思想精华,充分挖掘其中蕴含的具有时代价值的思想观念、人文精神和道德规范,自觉推动其在新的时代条件下的创造性转化和创新性发展,在育人内容、育人目标和育人途径等方面,实现与培养时代新人“六个下功夫”育人要求的对接会通,有利于增强大学生的文化自信和价值观自信,有利于拓展高校新时代育人工作的内涵。

  一是要在坚定理想信念上下功夫。理想信念教育实际上是“立志”、“励志”的教育。古语云“功崇惟志,业广惟勤”,先秦儒家在对君子人格的塑造中,同样重视对理想信念的教育。孔子总结了君子人格的四方面内容:“志于道,据于德,依于仁,游于艺”,其中居于首位的是“志于道”,“志于道”就是要立高远之志,要有追求崇高理想的坚定信念。这种信念也就是孔子所说的“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”。孟子在回答王子垫“士何事?”的疑问时,亦指出士君子的首要修养就在“尚志”,即是要志行高尚。习近平总书记高度重视理想信念教育,曾反复强调对青少年进行理想信念教育的重要性,“广大青年一定要坚定理想信念”,“青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望,实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量”。理想信念是大学生思想行动的“总开关”,对青年学生进行理想信念教育是培养时代新人的首要任务。借鉴君子人格“立志尚志”的精神内涵,有助于增强大学生的中国特色社会主义文化自信,有助于激发青年学子肩负起民族复兴时代大任的崇高信念,有助于引导大学生坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

  二是要在厚植爱国情怀上下功夫。中华民族根植最深、影响最大的精神品格,就是爱国情怀。加强爱国主义教育,需要从优秀传统文化中汲取养分。孔子在回答子路何为君子的疑问时说:“修己以敬”、“修己以安人”、“修己以安百姓”,《礼记·大学》将其进一步总结阐发为“修身齐家治国平天下”的家国情怀。孟子讲“达则兼济天下”,体现了为国为民的积极的入世精神。这些认识都是爱国主义传统的思想精髓,也是后世儒者所推崇的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”、“天下兴亡,匹夫有责”等爱国主义情感的精神源头。习近平总书记激励青年学子:“爱国,是人世间最深层、最持久的情感,是一个人立德之源、立功之本。”大学生是祖国的未来、民族的希望,加强爱国主义教育,引导大学生把自己的人生理想同祖国的前途、民族的命运紧密联系在一起,意义深远,关系重大。习近平总书记同时强调,“弘扬爱国主义精神,必须尊重和传承中华民族历史和文化”。君子人格彰显的家国情怀是高校进行爱国主义教育的重要传统文化资源,继承并发展这一文化资源,有助于帮助大学生了解中华民族历史,秉承中华文化基因,增强民族自豪感和文化自信心,促进大学生爱国主义情感的培育和发展。

  三是要在加强品德修养上下功夫。先秦儒家推崇的君子人格,首先是一种具有道德力量的人格,蕴含着浓厚的道德精神,散发着无穷的道德魅力。儒家君子以其“知者不惑”的道德认知,“仁者爱人”的道德情感,“勇者不惧”的道德意志,“谋道忧道”的道德信念以及“履礼行仁”的道德行为,不仅是中国古代仁人志士的人生理想,在当今社会同样具有重要的时代价值。习近平总书记叮嘱青年学子:“做人做事第一位的是崇德修身。”当前,加强大学生品德修养的核心就是要引导大学生自觉践行社会主义核心价值观,使之成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。社会主义核心价值观在内容体系上把公民、社会和国家的价值要求融为一体,这在一定程度上与君子人格有着内在相通性。君子人格“修身”体现的是个人层面的要求,“齐家”则是社会层面的要求,而“治国平天下”恰好体现了国家层面的要求。君子人格的道德精髓是社会主义核心价值观内涵的重要源泉,在当前,其价值理念仍具有滋润人心的重要作用。君子人格的道德理想,为培养广大青年学子“正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践”,提供了丰富的德育内容。

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