叶冠兰专访：温柔坚定地用心歌唱，学习美、感受美、实践美凤凰网河北

原标题：叶冠兰专访：温柔坚定地用心歌唱，学习美、感受美、实践美

朋友口中的她更喜欢健康的生活方式，动静结合，除了音乐她比较喜欢运动，最喜欢跑步和打高尔夫。也喜欢安静地喝喝茶和咖啡，看看书，练练字。

那是冬日的一个下午，在北京一家雅致的书吧，记者见到了叶冠兰。

只见早已到达的她端坐着看着手中的一本书，给人的感觉很阳光温暖，又很雅致娴淑。

在轻松愉悦的氛围中，我们像老朋友一般聊着。

叶冠兰目前主要的朋友圈就是教育方面的，通过工作结交了很多友好的朋友。朋友眼中的她，是一个比较从容、乐观的人。在同学朋友心中她是一个姐姐类型的人，觉得她比较会照顾人。记得大学有位男同学描述她：“刚看见你觉得你稳重，越发相处，觉得班长你是散发母性光辉的人，像个包容善良的阿姨。”当然，叶冠兰就礼貌的笑了笑。在父母眼中她是个很二的人，容易丢三落四，也比较容易上当受骗。

一个有爱又单纯的女孩跃然而出。

说起当初是什么机缘让您与音乐结下不解之缘，如何走上音乐这条路的。叶冠兰一脸幸福，眸子里都闪起奕奕的光，在柔和的笑容中娓娓道来。

“在初一的时候我是班级前三名，突然到初三的时候成绩下滑很厉害，我爸爸就悄悄的找原因，发现我天天把自己关在房间听CD，后来爸爸找我谈心，问我是否真的喜欢音乐，我说是的。然后他就打听了很多专业艺术学校，不久后，在他的鼓励下我进入了洛阳最好的艺术学校开始了我的学艺之路。真的很感谢我父亲的民主教育，他一直很尊重我的想法，像个朋友一样。学习声乐的过程很是枯燥，但父亲总是给我鼓励，从来没有训斥，我很感恩这种教育方式，给了我足够的安全感、爱和包容。

还有一个人我要特别感谢，我的声乐启蒙老师纪俊娟教授，她不仅教会了我如何唱歌，如何把握台风，更教会了我如何做人，做一个温柔而坚定的女孩。纪老师是我一直以来学习的楷模，家庭和谐、事业有成，优雅从容、温柔坚定。我想在未来，我可能上舞台演唱的少，但是我会一直为中国的美育事业努力做贡献，把自己的毕生所学教给孩子们。音乐的教化是潜移默化的，能使人在学习音乐的同时学习美、感受美、实践美。”

叶冠兰目前在北京某学校做一名老师。她在中央民族大学学的是民族声乐表演，她觉得目前教中小学的音乐和专业声乐课还是不一样，中小学的音乐课更加有趣，是多方面的艺术融合课程，课堂活泼生动，学生互动频繁，小组合作能力高，他们开心自己一样也高兴！

任教期间，叶冠兰一直兢兢业业、悉心辅导学生，十分注重学生艺术情操的培养和艺术氛围的营造，注重培养学生的综合音乐修养和互动性，在音乐学习中做到真正的放松和开心。古人语，教学相长，对于音乐教与学上面，叶冠兰也有自己独特的心得。

“分享下我的启蒙老师纪俊娟教授在学习之初的教导——什么是演唱：演和唱，演是首位，唱其次。首先态度要端正，当你准备好了再开口；其次情感到位，情感要用表情、肢体语言和声音共同去表现；再次唱的好一定是字正腔圆、行云流水的，你唱得舒服，观众听的才舒服；最后，多听、多思考、多练声。纪老师的教导，我想应该是受用一生的，所以希望每一个学习者都可以声情并茂，用心歌唱。” 在声乐教学过程中，叶冠兰还聊起不同时期的教学侧重点。

她说自己的声乐教学一般分为三个时期。第一，学习初期，学生对唱完整作品、大作品很感兴趣，完成一个大作品虽说可以提高自信心，但学习之初没有经验很容易用错误的方式去演唱，一旦形成，再改正就非常难了。所以建议初学者先练习小的艺术作品，或者大作品的一小段，要重点关注身体、喉头的放松及吐字咬字归韵等。第二、学习中期。可以尝试多种节奏和音域的练声曲，稳定发声位置，尤其打好中音的基础。第三，学习后期，可多参加展示，通过录像反思演唱中不足之处，反复打磨练习。同时要增加练习歌曲的多样性，多练习中外歌剧作品。

这么多年走过来叶冠兰也参加了一些艺术比赛，对于学生，她会鼓励他们参加一些音乐比赛，并在比赛舞台表演方面分享了一些经验和诀窍。